学习与创新
什么是学习？
学习是通过阅读、听讲、研究、观察、实践等手段获得知识或技能的过程；
学习是一种使个体可以得到持续变化的行为方式，
这变化指知识和技能，方法与过程，情感与价值的改善和提升。
学习为了什么？
学习是为了更好地生存、发展与适应。
一般说来，书本的知识是前人实践的理论升华与智慧结晶。
读一本好书，犹如一位圣贤谈话，
但是由于人的学识水平、世界观、实践与能力的不同，
所撰写的书也有高质与低劣之分。
古今中外，书籍（包括电子书籍）浩如烟海；
如何发现、选择自己最敢兴趣、最实用、最利于自己发展的书籍，这是一门学问。
除亲朋好友介绍外，更多的需要自己去搜索、发现、追寻。
有了互联网，就好比打开了瞭望世界的窗口，可以进入了书籍和知识的海洋；
关键是做有心人，从日常浏览中、从片言只字中，去追寻学问。
听讲也是学习的一种方式。
能够聆听专家、教授等智者的发言、演讲、教诲等，往往会惬意与开心；
但贫民百姓也是智慧与力量的源泉；
留意倾听、收集与思索，也会收获无穷无尽。
研究是主动和系统方式的过程，
是为了发现、解释或校正事实、事件、行为，
或理论，或把这样事实、法则或理论作出实际应用。
处处留心皆学问；
当你吃透了文字、文章的意思，
当你正确剖析了客观的现象，能够去伪存真，并加以应用，
你就是一个聪明的人。
当别人讲出一句古诗、一句名言、一句富有哲理的语句时，
你会践行终生、收获无穷；
鲁迅先生小时因迟到而在书桌上刻“早”字；
“发皇古义 融汇新知”是国医朱良春的座右铭。
柴泽俊的座右铭“守得清贫 耐得寂寞”；
吴孟超的座右铭：以心灵温暖心灵。
……
下岗女工于贵连就是从一本科普杂志上，
看到了一篇关于蜘蛛的文章，得到了养蜘蛛致富的信息，
进而大胆实践，成为千万富翁……
“毒虫大王”罗永林，
是从《动物世界》中关于蜈蚣的描述得到启发，
进而大胆养殖蜈蚣，最后也成为拥有千万家产的富人……
研究与悟性，决定一个人的命运。
观察与研究同行。
观察在于留心、积累、联系、想象、悟性。
世上无难事，就怕有心人。
观察无处不在，除了睡眠。
有观察、有思考，就有收获，大小不论。
鲁班观察茅草，发明了锯子；瓦特观察煮水的煲盖，发明了蒸汽机；
牛顿观察苹果落地现象，发明了地球万有引力定律；
富兰克林通过雨天放风筝，发明了避雷针：
达尔文研究昆虫，发现了进化论……
专注观察一件事、一类事，量的积累，会带来质的提升。
实践是检验真理的唯一标准；
任何书本的知识，都得经过实践的验证。
书本的知识是理论，从理论到实践，再从实践到理论，
这是提升与产生飞跃的过程。
有的人死读书，读死书，读书死，
结果，高分低能，在现实中不中用。
知识不等于能力；能力比知识更可行。
有的人虽然没有读多少书，
但勇于实践，懂得做人做事，一样取得成功。
曹德旺9岁才上学，14岁就被迫辍学，
在街头卖过烟丝、贩过水果、拉过板车、修过自行车……
经年累月一日两餐，食不果腹，在歧视者的白眼下艰难谋生，
尝遍了常人难以想象的艰辛。
受母亲信仰佛教的影响，他懂得了如何做人。
正因为他大胆实践、、大胆创新、诚实做人，
使他在生意场上获得了巨大的成功。
一个人如果有理论作指导，又善于实践、感悟和创新，
就像插上腾飞的双翅，扶摇直上，“高耸如云”。
人类、社会不断在发展；
旧的知识往往要被淘汰，不断更新；
学习就是要在批判中继承，在继承中发展，在发展中创新。
只有与时俱进，才能永葆青春。
世界上没有绝对的真理；真理也有一个发展的过程。
所以，在大量学习的基础之上，
要善于比较鉴别、去伪存真，
要敢于怀疑一切、打到一切，要有创新精神。
真理从来是否定之否定；
随着科学技术的发展和人们认识水平的提高，
有不少原来的结论被否定。
当然，任何新的结论，不是凭空想象，
而是要靠事实与正确的推理证明。
如果有创新精神的话，就有创新的动力，推动前行。
创新需要把握最前沿的信息；
如果没有国际视野，没有国际水准，把握不了现实社会的需要，
那么，就不可能有适销对路的创新。
创新需要广泛的学习，需要大量知识的积累；
只有知识的广博与厚实，创新才会有基础，才能成型。
视野狭隘，底子单薄，坐井观天，何言创新？
日常生活中的一些现象与经验，似乎与创新没有关联；
其实不然，善于联想和想象的话，如何事物都可以联系很紧。
现在，提倡跨学科学习，需要复合型人才；
在专一学科的基础上，也广泛涉及其他学科，有利于创新。
最基础的创新是综合运用；
把最新的研究成果或实用技术集大成。
世界上，本来没有路，走的人多了自然成为路。
要披荆斩棘，创出一条属于自己的路，万苦千辛。
需要耐得住寂寞，耐得住清贫，需要付出，甚至是流血牺牲。
但是，如果把工作变成志趣，当事业来做，当梦想来追，
那么，即使没有成功，也会感到快乐开心。
纵观世界上任何一位有巨大成就的人，都是与志趣、创新同行。
我国当代著名科学家钱学森、施一公、吴文俊、袁隆平、王选、黄昆等……
他们都是志趣、创新融于梦的最好例证。
正在学习的孩子们，要想日后取得事业上的巨大成功，
请造梦吧，把个人的利益融于国家的利益之中，
把学习的兴趣提升为学习的乐趣与志趣，并勇于创新；
不断夯实自己的知识基础，培养自己的发散联想与再造想象能力，
不迷信权威，敢于追问和求证；
只有这样，你才会不断走向成功，达到成功……
作者：追梦1979
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