中考数学几何模型22个精选——存在性问题

中考数学几何模型22个精选——存在性问题

三角形存在性问题，平行四边形存在性问题，一、直角三角形的存在性:1.几何法平面直角坐标系中已知条线段，构造直角三角形。分别过已知线段的两个端点作已知线段的垂线。再以已知线段为直径作圆“(1)表示出A、...

中考数学几何模型22个精选专题

圆中的相似和圆切线判定，第十八章、隐圆模型。(1)定点定长（圆的定义），(3)定长定角（圆周角定理），圆中的相似和圆切线的判定圆中的相似模型有以下6种切线的判定常考的3种弦切角定理弦切角等于它所夹的弧...

中考数学几何模型22个精选专题

圆中的相似和圆切线判定，第十八章、隐圆模型。(1)定点定长（圆的定义），(3)定长定角（圆周角定理），圆中的相似和圆切线的判定圆中的相似模型有以下6种切线的判定常考的3种弦切角定理弦切角等于它所夹的弧...

中考数学存在性问题（等腰三角形存在性）

等腰三角形存在性问题，几何法;( 3 )利用勾股、相似、三角函数等求线段长，进而得出点的坐标，(1 )表示出三个点坐标A、B、C:( 2 )由点坐标表示出三条线段;AB、AC、BC;( 3 )分类讨论...

中考数学存在性问题（等腰三角形存在性）

等腰三角形存在性问题，几何法;( 3 )利用勾股、相似、三角函数等求线段长，进而得出点的坐标，(1 )表示出三个点坐标A、B、C:( 2 )由点坐标表示出三条线段;AB、AC、BC;( 3 )分类讨论...

数学几何“大本营”！43个初中数学几何模型大全！适合全国初中

数学几何“43个初中数学几何模型大全！适合全国初中！可能顺序不同而已，小的知识点，几何是很多初中学生犯难的一个知识模块，反正就是知道不会做。数学几何：初中数学几何；初中数学有很多个知识模块，不同的版本...

数学几何“大本营”！43个初中数学几何模型大全！适合全国初中

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【存在性系列】菱形存在性问题

我们根据这些特点来处理菱形的存在性问题：菱形在平面直角坐标系中需要满足以下条件，2中两点距离公式可以利用勾股定理推导，菱形的存在性问题最多存在3个变量，在处理的时候关键是建立变量之间的等量关系02引例...

【存在性系列】菱形存在性问题

我们根据这些特点来处理菱形的存在性问题：菱形在平面直角坐标系中需要满足以下条件，2中两点距离公式可以利用勾股定理推导，菱形的存在性问题最多存在3个变量，在处理的时候关键是建立变量之间的等量关系02引例...

中考数学几何模型解题方法18讲

将三角形的中线（或类似中线）加倍延长，实现角和线段的转化：证明两条线段之间的倍分关系或几条(通常为3条)线段之间的和差关系时,将长线段截成两段分别与已知两条短线段相等，使其与长线段相等：一般用来证明3...

中考数学几何模型解题方法18讲

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2022百色中考数学压轴题分析：两动一定等腰三角形的存在性问题

抛物线交正方形OBDC的边BD于点E，∠BOF＝∠BDF？代入点坐标即可得到抛物线的表达式，所以抛物线的表达式为y＝-x²+2x+3，进而得到∠BOF＝∠BDF，题目已知点M在射线BD上运动，可以分为...

2022百色中考数学压轴题分析：两动一定等腰三角形的存在性问题

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【解题研究】中考数学几何必会模型：三垂直全等模型

许兴华数学：1458篇原创内容，公众号：今天老师给大家整理了中考数学需要掌握的几何模型：助力中考；三垂直全等模型“中考数学几何必会模型”三垂直全等模型，（4）投稿邮箱，或加主编微信xuxinghua1...

【解题研究】中考数学几何必会模型：三垂直全等模型

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中考压轴专题：存在性问题之特殊四边形-例题讲解

3.正方形存在性问题抓住等腰直角三角形的性质即可.，四边形CPBD不可能为菱形.依题意可得AC=t，就不能构成菱形.设直线l比P点迟x秒出发，列方程求a即可.，即可求出A与B坐标；由题意求出OQ=BP...

赛老师伴你过寒假：备中考，今天解决等腰三角形存在性问题

△ABC是等腰三角形，（1）以点A为圆心，AB为半径作圆，（3）作AB的垂直平分线，与x轴的交点即为满足条件的点C：例如当A、B两点坐标分别为（1，在x轴上取点C使得△ABC是等腰三角形，可以设C点坐...

中考压轴专题：存在性问题之特殊四边形-例题讲解

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△ABC是等腰三角形，（1）以点A为圆心，AB为半径作圆，（3）作AB的垂直平分线，与x轴的交点即为满足条件的点C：例如当A、B两点坐标分别为（1，在x轴上取点C使得△ABC是等腰三角形，可以设C点坐...

精编105个核心压轴突破技巧及中考数学常见几何模型添加技巧精髓

很多学生都是因为衔接不好导致分数直线下降，数学讲究的是思维的提升以及技巧的突破，每一个知识点都会扩展到各个题型，如果学生盲目的刷而毫无总结归纳，这也是为什么自己无法突破高分的原因。很多学生对于初中阶段...